
Schule ist mehr als PISA
BVRB: PISA nicht zum Maßstab deutscher Bildungspolitik erheben: Die neuen PISA-Ergebnisse zeigen: Eine nachhaltige Trendwende bei den Kompetenzen deutscher Schülerinnen und Schüler ist noch nicht erreicht. Die Ergebnisse dürfen jedoch nicht wieder zu Reform-Aktionismus führen, sondern müssen Anlass sein, genauer hinzusehen und die richtigen Konsequenzen für Schule und Bildungspolitik zu ziehen.
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